Módulo 4
Empoderar a las niñas,, niños y adolescentes desde la perspectiva de Derechos Humanos es el camino para prevenir la violencia.
Integra estrategias de prevención de la violencia en el desarrollo de las competencias emocionales en las adolescencias.
Para comenzar...
“El conocimiento te brinda la oportunidad de generar el cambio.”
Claire Fagin
Te invitamos al Cine...
Te proponemos tres películas, dónde podrás analizar diferentes casos y entornos, dónde las niñas niños o adolescentes, se encuentran expuestos a algún o algunos tipos de violencia contra ellos. Son diferentes etapas históricas a fin de que puedas identificar cómo esto es cíclico y se actualiza desgraciadamente.
Te enlazamos al trailer o análisis que otras personas elaboran, a fin de generar una expectativa y la invitación es que por tu cuenta puedas acceder al material original y en las diferentes plataformas o DVDs.
Los olvidados de Luis Buñuel
Perfume de violetas.
Después de Lucía.
Importancia del ámbito escolar.
La escuela no solo es importante por lo que se "aprende" dentro de ella, sino que también es importante porque es el entorno en dónde se congregan todas las familias, los profesores, los estudiantes y las políticas de formación de una comunidad o sociedad. Profundicemos en estudiar la importancia del entorno escolar para prevenir la violencia.
Cómo Ayuda la Escuela en la construcción de ambientes libres de violencia.
Disciplina Positiva
Más allá de un simple concepto, este término conlleva una nueva mirada de cómo gestionar un ambiente de convivencia escolar. Estudiémoslo más a fondo.
Prevenir la Violencia desde la escuela.
Como se mencionó, la escuela no solo es un centro de capacitación, es un lugar concéntrico de muchas instancias, con las cuales se puede realizar un trabajo colaborativo que sea transformador de entornos.
Kofi Annan
La educación en la esfera de los derechos humanos es mucho más que una lección que se aprende en las escuelas o un tema que se trata durante un día; es un proceso que equipa a las personas con los medios que necesitan para vivir su vida en condiciones de seguridad y con dignidad.
Desarrollo de Competencias emocionales.
Este aspectos es el punto final del curso. Consiste en la reflexión y justificación de la necesidad de un Modelo Educativo para el desarrollo de competencias emocionales y cómo es desde ahí, como podemos intervenir en un espacio de convivencia y transformarlo a un ambiente de convivencia libre de violencia. Esta es la gran propuesta del curso y las claves que para ello se necesitan.
En definitiva, ¿dónde empiezan los derechos humanos universales? Pues en lugares pequeños, tan próximos y tan pequeños que no aparecen en los mapas. Y sin embargo, son los lugares que conforman el mundo de la persona: su vecindario; la escuela en que estudia; la fábrica, el huerto o la oficina en que trabaja. Esos son los lugares en los que cada hombre, mujer y niño busca una justicia equitativa, igualdad de oportunidades, igual dignidad sin discriminación. Si esos derechos no significan nada en esos lugares, tampoco significan nada en ninguna otra parte. Sin una acción decidida de los ciudadanos para defender esos derechos en su entorno cercano, será inútil buscar progresos en el resto del mundo.
